 |
Nauczycielom nie brak inspiracji, ale potrzebują wsparcia we wdrażaniu nowych pomysłów, realizacji projektów edukacyjnych, zajęć z uczniami z wykorzystaniem aktywnych metod, motywowaniem uczniów. Jednorazowe wykłady i warsztaty nie pomagają we wprowadzaniu trwałych zmian w sposobie uczenia, nie doskonalą ich warsztatu pracy. W tym celu potrzebne jest stałe wsparcie osób, które są praktykami i znają nie tylko teorię, również lecz także praktyczny wymiar pracy z uczniami. Nauczyciele potrzebują pomocy innych nauczycieli, a sieci oferują im przestrzeń do wymiany doświadczeń i wspólnej pracy. Nieoceniona jest rola bibliotekarzy z bibliotek pedagogicznych, którzy mogą wspierać nauczycielskie sieci, organizując ich pracę i wykorzystując zasoby dostępne w bibliotekach pedagogicznych.
W załączeniu znajdują się przykładowe plany działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli, którzy chcą rozwijać czytelnictwo dzieci i młodzieży poprzez wymianę doświadczeń i wspólną pracę. Zostały podzielone na trzy obszary: skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania, sposoby rozwijania twórczego myślenia uczniów, otwarte zasoby edukacyjne.
|